優(yōu)秀的演講稿，都有很強(qiáng)烈的感染力。“感人心者莫先乎情”，演講是心靈溝通，情感互動。

　　演講稿的寫作就需要運(yùn)用一些增強(qiáng)感染力的方法。

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　　01

　　反復(fù)申訴

　　反復(fù)申訴，就是選用重復(fù)的語言來增強(qiáng)訴說和表達(dá)的力度和強(qiáng)度。

　　在奧巴馬《你好，芝加哥》這篇演講中，他多次使用“yes，we can”（是的，我們能夠做到），表達(dá)了一種堅毅和自信的精神力量，鼓勵民眾重拾信心，渡過難關(guān)。

　　當(dāng)年馬丁·路德·金的演講“I have a dream”（我有一個夢想），在演講稿中，多次運(yùn)用這句話，在演講稿中起到了“畫龍點(diǎn)睛”的作用，極具震撼力。

　　所以當(dāng)馬丁·路德·金在臺上說到“yes，we can”，臺下幾萬名觀眾也同時高呼“Yes，we can.”，甚至使“yes，we can”風(fēng)靡一時。

　　02

　　運(yùn)用修辭

　　一篇好的演講稿，一定離不開修辭。

　　在渲染情感的過程中，通過選用合適的修辭手法，比如比喻、排比、夸張、擬人、反問等修辭方法的巧妙使用，能讓演講稿獲得觀眾的強(qiáng)烈共鳴，獲得事半功倍的效果。在一篇勵志的演講稿中有這樣一段話：

　　徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認(rèn)識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢!

　　這番質(zhì)樸的表白，卻包含了排比、引用、比喻等多種修辭手法，讓語言變得更有力量，讓演講更有說服力。

　　03

　　總結(jié)警句

　　警句，是指富有文采和哲理的話，能夠引發(fā)人們思考，給人以鼓舞和教育。

　　一篇優(yōu)秀的演講稿，大多都會有一兩句警句，當(dāng)演講結(jié)束，大部分內(nèi)容觀眾可能忘記了，但是警句卻深深地刻在了觀眾的腦海里。

　　丘吉爾一生中最精彩、最簡短、最震撼的一次演講，是他二戰(zhàn)后在劍橋大學(xué)一次畢業(yè)典禮上，20分鐘內(nèi)只講了三句同樣的話：Never，never，never give up！成為了中外演講史上的經(jīng)典。

　　肯尼迪就職演講稿的經(jīng)典話語：“同胞們：不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么。”

　　聞一多先生的最后一次講演：“正義是殺不完的，因為真理永遠(yuǎn)存在！”

　　04

　　卡耐基說：“深深地思考你演講的題目和內(nèi)容，一直思考到爛熟和融化，于是，你就可以制造出一種新的意思，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發(fā)展。”

　　任何一個想成為演講家的人必須是一個有德行的人，是一位道德高尚、學(xué)識淵博的人。他們通過強(qiáng)烈的情感，來感染和影響觀眾。

　　優(yōu)秀的演講稿都需要合理渲染情感，這樣的演講才能讓人印象深刻。